Nel territorio di Pomigliano d’Arco, caratterizzato da una forte tradizione manifatturiera e tecnologica, è presente un contesto sociale e culturale ricco ma eterogeneo, in cui la scuola rappresenta un presidio fondamentale per promuovere equità, inclusione e cittadinanza attiva.
In tale cornice, il progetto “Matematica in movimento: dalle passeggiate di Freinet al pensiero computazionale” nasce dall’esigenza di rendere la matematica un’esperienza viva, esplorativa e partecipata, in cui gli alunni diventino protagonisti della costruzione del sapere.

Le passeggiate matematiche di Freinet offrono l’occasione di osservare il territorio con occhi scientifici e curiosi, riconoscendo nei luoghi quotidiani (piazze, strade, architetture, segnaletiche, negozi) gli elementi geometrici, aritmetici e logici che costituiscono la base del pensiero matematico.
L’integrazione con il coding, la robotica educativa e le discipline STEM permette di ampliare l’approccio investigativo, collegando la realtà osservata con la modellizzazione e la rappresentazione digitale dei fenomeni.

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All.-Scheda-descrittiva-presentazione-progetti-a.s.-2025.26 classi 5 C D e 4 C D (1)